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    在诸多的家庭当中,我们不难发现家长在教育方法上面,都很急于早期教育。父母爱孩子这是必然的,但是在家庭教育的时候,却有很多的家长不知不觉就走入了一些误区,究竟有哪些误区是我们不该闯的呢?专家提醒,以下这12个将影响孩子健康成长的早教方法,最好不要闯。

    1、不准掰手指数数

    有些父母、幼儿园老师,教宝宝数数时,看见他们掰着手指头数,就会要

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    求他们放下手,要求心里记。心理学家说,这种教宝宝数数的方法,并不科学。

    心理学家认为,2~5岁幼儿的数字概念发展,通常是由口头数数开始,然后是点着实物数,接下来孩子能够推算出总数,最后,才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。

    幼儿掌握初步的数概念,需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时,要从具体出发。从具体出发,就是要从接触具体的事物开始,从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富,就越有利于幼儿形成抽象数概念。

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    正确做法:

    数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等,让他们从具体的东西开始。

    2、过分溺爱

    有时候,父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。比如,有些父母,总怕宝宝走着会摔倒,会累着,于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。这样一来,宝宝活动量小,协调能力、大肌肉的锻炼都不够,活动能力就特别差。宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具,家人总是包办代替,会造成孩子的动手能力和自理能力差;宝宝和小朋友发生争执,父母挺身而出,为宝宝讨公道,这种

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